Мотивация: мы стремимся к созданию лучшего мира посредством образования;
Интернациональность мышления: мы принимаем и ценим разнообразие;
Качество: мы дорожим репутацией, основанной на высоких стандартах образования;
Участие: все заинтересованные стороны получают максимум информации об учебном процессе и имеют возможность воздействовать на него;
Партнерство: мы достигаем целей, работая сообща.

МИССИЯ ШКОЛЫ

Подготовка школьника к полноценному и успешному личностному и профессиональному самоопределению и самореализации в постшкольной жизнедеятельности с учетом муниципально-региональных особенностей.

ЦЕЛЬ - развитие образовательного пространства школы через разработку и внедрение системы профильного образования с учетом региональных и муниципальных социо-культурных особенностей, обеспечивающей подготовку школьника к полноценному и успешному индивидуальному личностному и профессиональному самоопределению и самореализации в постшкольной жизнедеятельности.

Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач:

• исследование базовых характеристик социо-культурной среды, отражающих ее атрибутивные особенности;
• психолого-педагогическая и методическая подготовка педагогов к организации образовательного процесса с учетом региональных и муниципальных социо-культурных особенностей;
• отражение в вариативном компоненте содержания образования региональных и муниципальных социо-культурных особенностей;
• усиление разноуровневой системы обучения;
• усиление гражданственной составляющей воспитания с учетом социо-культурных особенностей;
• расширение связей с общественными, государственными, производственными структурами города и области для получения учащимся различного социального опыта.
• разработка системы объективного контроля качества образования на основе принципа общественно-государственного контроля;
• мониторинг качества инновационной профильной образовательной системы с учетом региональных и муниципальных социо-культурных особенностей.

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

• Совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом регионально-муниципальных особенностей через современные образовательные, педагогические здоровьесберегающие и информационные технологии;
• Совершенствование профессиональных знаний и умений педагогов, развитие их творческого потенциала;
• Обновление содержания образования через предпрофильную подготовку учащихся и профилизацию школы;
• Обеспечение государственных гарантий доступности получения образования через различные формы обучения;
• Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса;
  Модернизация государственно-общественного управления школой;
• Расширение социально-партнерских связей как условия успешной социализации личности;
• Формирование гражданского самосознания через совершенствование системы воспитательной работы;
• Превентологическая работа с учащимися и их родителями;
• Профилактика правонарушений и преступлений среди школьников;
• Сохранение здоровья всех участников образовательного процесса;
• Обеспечение условий безопасности воспитательного процесса;
• Развитие материально-технической баз