ПРОГРАММА

введения предпрофильного обучения в 9-х классах

в МОУ "Средняя общеобразовательная школа №1"

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование программы	"Предпрофильная подготовка"
Основание программы	Постановление Правительства Российской Федерации от 9 июня 2003 г. "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) образования"
Заказчик программы	ГлавУОиПО
Основной разработчик программы	МОУ "СОШ №1"
Основная цель программы	Создание условий обучающимся 9-х классов для предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной будущей деятельности. Постепенная реструктуризация муниципальной образовательной сети в связи с подготовкой перехода на профильное обучение
Задачи программы	- Сформировать готовность у обучающихся 9-х классов к принятию решения о выборе индивидуального маршрута в образовательном пространстве старшей профильной школы или профессионального учебного заведения - Организовать деятельность по оказанию обучающимся психолого-педагогической поддержки в проектировании вариантов продолжения обучения в старшей школе, в учреждениях профессионального образования - Сформировать у обучающихся общеобразовательные навыки, необходимые для дальнейшего жизненного, профессионального и социального становления - Опробировать новую форму итоговой аттестации за курс основной школы
Сроки реализации программы	Март 2004г.- сентябрь 2005 г.
Исполнителя программы	МОУ "СОШ №1"
Этапы реализации программы	Подготовительный этап – март 2004г. сентябрь 2004г. Основной этап – октябрь 2004г. – июнь 2005 г. Завершающий – июль-сентябрь 2005 г.

Программа эксперимента «Предпрофильная подготовка» разработана на основе концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования в соответствии с концепцией модернизации российского образования на период до 2010года.

Программа в основном ориентирована на обучающихся 8-9 классов образовательных учреждений района

Основные проблемы предпрофильного обучения:

отсутствие системных подходов к организации предпрофильной подготовки в основной школе;
неразработанность эффективных моделей предпрофильного обучения;
многообразие сочетаний профилей, затрудняющее разработку профильной части содержания обучения и типовых учебных планов на старшей ступени общего образования;
отсутствие обязательных требований к результатам предпрофильного обучения;
отсутствие критериев эффективности предпрофильного обучения и системы мониторинга;
недостаточное обеспечение массовых общеобразовательных учреждений вариативными учебниками и учебными пособиями;
неэффективность системы подготовки и повышения квалификации педагогов для работы в профильных классах;
недостаточность научно-методического обеспечения содержания и технологий предпрофильного обучения;
слабая материально-техническая база предпрофильного обучения, особенно для технологического, естественнонаучного и физико-математического профилей.

В то же время школа располагает достаточными возможностями для развития предпрофильного обучения, а именно:

государственная политика, государственная поддержка перехода на предпрофильное и профильное обучение на старшей ступени общего среднего образования;
имеющийся опыт профильного обучения лицеев, гимназий, школ городов России, мотивированность этих школ, имеющих достаточный интеллектуальный и материальный потенциал, стать Ресурсными Центрами профильного обучения с целью передачи сложившегося опыта;
творческий потенциал педагогов, экспериментально разрабатывающих модели профильного обучения вшколе;
готовность управленцев различного уровня к решению организационно-нормативных задач профильного обучения.

Ожидаемые результаты

1.Доступность профильного обучения для всех учащихся 9-х классов МОУ "СОШ №1".

2.Успешность проведения итоговой аттестации за курс основной школы по новой форме.

3.Повышение качества знаний девятиклассников.

4.Обученность учащихся 9-х классов способам принятия решений о выборе индивидуального маршрута образовательной деятельности.

5.Осознанность выбора дальнейшего профилирующего направления собственной деятельности выпускниками основной школы.

Оценка эффективности реализации

программы эксперимента

«Предпрофильная подготовка»

1.Выраженность готовности обучающихся 9-х классов к выбору дальнейшего обучения в профильном классе старшей школы или в профессиональном учебном заведении.

2.Информированность обучающихся 9-х классов о значимости профильного обучения для дальнейшего продолжения образования, жизненного, социального и профессионального самоопределения.

3.Сформированность у уч-ся 9-х классов навыков самостоятельного освоения образовательного материала, востребованного в профильном обучении.

4.Успешная сдача экзаменов по выбору уч-ся 9-х классов.

5.Скомплектованность 10-х классов в соответствии с выбором уч-ся и их родителей, с учётом образовательного рейтинга выпускников основной школы.

Основные направления программы эксперимента

«Предпрофильная подготовка»

Подготовительный этап: март – сентябрь 2004г.

№	Мероприятия	Сроки		Ответственный	Ожидаемы результат.
1	Изучение нормативно-правовых документов: - Концепция профильного обучения на старшей ступени образования; - Доклад А.Пинского о результатах первого года эксперимента по внедрению предпрофильной подготовки; - Письма, приказы МО РФ о введение предпрофильного обучения и т. д.	Март 2004 г.		Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С.	Ознакомление с нормативными документами, адаптация рекомендательных материалов к условиям конкретной шкролы.
2	Изучение опыта работы школ России, области по введению предпрофильной подготовки.	Март-сентябрь 2004 г.		Администрация, учителя-предметники.	Ознакомление с существующим опытом работы, использование опыта при проведении эксперимента в МОУ "СОШ №1"
3	Анкетирование учащихся 8-х классов	Апрель 2004г.		Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С., психол. служба	Выявление потребностей обучающихся и их родителей в организации курсов по выбору, получении информационного материала.
4	Проведение родительских собраний на тему "Организация предпрофильного обучения"	Май, сентябрь 2004г.		Администрация
5	Информационная работа с педагогами школы по созданию элективных курсов.	Май, сентябрь 2004г.		Учителя-предметники, зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С.,	Обесп. педагогов необход. методическим мат-лом, разработка и утверждение элективных курсов по выбору и адаптация существующих к реализации эксперимента.
6	Работа над учебным планом, составление расписания элективных курсов, консультационных и факультативных занятий для девятиклассников	Сентябрь 2004 г.		Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С.	Наличие системы в организации предпрофильного обучения.
7	Планирование информационной и профориентационной работы с учащимися 8-11 классов	Сентябрь 2004г.		Классные руководители, зам. дир. по ВР Жагарина В.Д.	Организация и проведение информационной работы по профориентации для учащихся и их родителей.
8	Курсы, семинары для администрации, учителей-предметников по теме "Введение предпрофильного и профильного обучения".	В теч. года		ИПКРО, зам. дир по НМР Шерстова Е.В.	Подготовка кадров к проведению эксперимента, повышение педагогического мастерства
9	Совещание педагогического коллектива по вопросам предпрофильной подготовки	Сентябрь 2004г.		Администрация	Готовность школы к проведению эксперимента.
Основной этап – октябрь 2004г. – июнь 2005г. Деятельность по предпрофильной подготовке обучающихся 9 классов.
№п/п	Мероприятия		Сроки	Ответственный		Ожидаемый результат
1.	Работа школы по утверждённому расписаниию предпрофильной ориентации		2004-2005уч.г.	Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С.		Выбор обуч-ся 9-х кл. будущего профиля обучения или профессионального учебного заведения
2	Создание школьной комиссии по предпрофильной подготовке.		Октябрь 2004г.	Директор Михайлова И.И.		Помощь со стороны учителей школы в реализации эксперимента.
3	Заседание комиссии по вопросу о портфолио ученика		Октябрь 2004г.	Зам. дир по НМР Шерстова Е.В., школьная комиссия.		Разработка требований к портфолио ученика, вырабатывание единой оценки портфолио, зачетного документа к элективным курсам.
4	Классные часы в 9-х классах по теме "Портфолио ученика"		Октябрь 2004г.	Кл. руководители		Создание учащимися своего портфолио и пополнение его в течение учебного года.
5	Мониторинг учебных результатов школьников на курсах по выбору		октябрь2004- май 2005г	Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С		Получение информации об удовлетворённости обуч-ся выб- ранными курсами, о результатах их обучения
6	Организация контроля за школьной документацией		1 раз в четверть	Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С., Елькина С.М.		Получение информации о ходе реализации учебных программ, о получении результатов обучения
7	Консультирование учеников		октябрь2004- май 2005г	Психолог Титова Т.Н.		Оказание помощи в дальнейшем выборе курсов обучения
8	Организация взаимодействия с образ.учреждениями района, области		октябрь2004- май 2005г.	Администрация, классные руководители.		Реализация планов работы по профильной подготовке об-ся, их информированию по вопросам профессиональной подготовки
9	Районная научно-практическая конференция уч-ся 9-х кл. «Шаг в будущее»		Ноябрь 2004г.	Зам. дир по НМР Шерстова Е.В., учителя-предметники		Овладение уч-ся общеобразова- тельными навыками, способами осознанного выбора.
10	Районная ярмарка вакантных рабочих мест, слёт уч-ся 8-11кл.		В теч. года	Классные руководители, зам. дир. по ВР Жагарина В.Д.		Встреча уч-ся с представителя- ми выбранных профессиональных учебных заведений Иркутской области, личные контакты, уточнение информации
11	Заседания координационного Совета по предпрофильному образованию при Администрации района. Анализ работы по реализации эксперимента «Предпрофильная подготовка уч-ся 9-х кл.» в 1 полугодии 2003-2004уч.года		март 2005г.	Администрация		Оценка деятельности МОУ "СОШ №1"по реализации эксперимента
12	Заключительное анкетирование уч-ся 9-х кл. для определения выбранного профиля		май 2005г.	Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С., психологи		Получение информации для комплектования 10-х кл., выбора профильного обучения
13	Анализ и оценивание материалов «портфолио» каждого ученика 9-го кл.		май 2005г.	Зам. дир по НМР Шерстова Е.В.		Информация об индивидуальных результатах профильной подготовки уч-ся
14	Проведение итоговой аттестации уч-ся 9-х кл.		июнь 2005г.	Администрация, учителя-предметники.		Информация о качестве усвоения учебного материала
15	Педагогический совет "Анализ ведения эксперимента по предпрофильной подготовке в рамках школы"		июнь 2005г.	Администрация		Выработка стратегии дальнейшего развития сети образования
16	Подготовка аналитического материала по итогам предпрофильной подготовки в 2004-2005уч.г. в МОУ "СОШ №1"		июнь 2003г.	Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С.		Обобщение опыта работы по ведению эксперимента, аналитическая справка с выводами и предложениями.
Завершающий этап- июль – сентябрь 2005г.
1	Анализ итогов выбора дальнейшего образования выпускников 9-х кл.		Август 2005г.	Кл. руковод. Зам. дир. по УВР Чуковецкая Л.С.		Определение дальнейшего образовательного пути каждым выпускником основной школы
2	Совещание педагогичнеского коллектива «Итоги работы по предпрофильной подготовке, задачи на 2005-2006уч.г.		Сентябрь2004г	Администрация		Анализ результатов, определение проблем, возникших в ходе эксперимента, путей их преодоления

При разработке данной программы за основу были взяты материалы программы муниципальной экспериментальной площадки Палкинского района Псковской области

Ожидаемые результаты

Оценка эффективности реализации

Завершающий этап- июль – сентябрь 2005г.

При разработке данной программы за основу были взяты материалы программы муниципальной экспериментальной площадки Палкинского района Псковской области